【育人融合】古典今讲,源远流长
发布日期: 2021-05-06 浏览次数:

为创新我校通识音乐教育课程,为学生提供丰富的知识并提升学生的音乐审美、鉴赏与实践能力,实现多元化发展的培养目标,通识教学部联合科幻中心教师,在充分沟通与调研的基础上,建立起兼具通识与科幻特色的音乐课堂。4月30日,刘慧琴老师非常荣幸请来科幻中心徐亚樵老师为音乐剧及古典音乐班级的同学们带来《从室内音乐到管弦乐——西洋乐器音乐欣赏》的专题讲座。

徐亚樵老师,云南艺术学院作曲与作曲技术理论专业硕士。其作品《梯田写意》曾获2019年度云南省专业学位研究生优秀实践成果奖、首届云南风格器乐作品创作与演奏大赛作品类二等奖。而他为同学们带来的西洋器乐音乐欣赏也使得同学们耳目一新。

讲台之上侃侃而谈,讲台之下目光炯炯。本次讲座共分为三个部分:“什么是管弦乐?”“乐器组”以及“管弦乐欣赏”。

什么是管弦乐?指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。而管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。最常见的低配版管弦乐队便是校升旗时在一旁演奏国歌的校乐队。

管弦乐的运用非常广泛,也许你并不知道某一段曲子出自哪首乐曲、是哪位作曲家的呕沥之作,但你一定在各电视剧配乐、电影开场乐及小视频软件中熟悉到它的声音。

交响乐队是器乐的大家族,一般来说分为弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。徐老师贴心地为同学们播放了一段某交响乐团在练习室彩排的视频,分门别类地为大家介绍各式各样的器乐在一首乐曲中的工作分配。

乐队拥有数量庞大的演奏者及演奏乐器,如何流畅完整地将一首曲子顺利呈现,其中需要演奏者与演奏者、乐器与乐器、演奏者和乐器之间不间断地磨合调试。

单纯的理论输出在八十分钟的课堂里显然是会单调无味的,徐老师恰合适宜地与同学们就讲解的内容进行互动。大家兴趣盎然,纷纷与老师进行讨论问答。

最后到了同学们最喜欢的管弦乐欣赏部分,徐老师为大家播放了几个著名乐团的代表作节选片段。有了之前对众多乐器的基础知识介绍,大家对视频中的乐器组也打破了陌生的隔阂。一边欣赏,一边在悠扬的曲调中辨认各种乐器独特的音质。

不同的乐器对应不同的曲调更加对应不同的情感。无论是贝多芬《第三交响曲》的不屈坚毅,还是柴可夫斯基《第五交响曲》的悲怆凄鸣,亦或者是德沃夏克《第五交响曲》所展现出的新世界……都让听者身临其感,经由音符乐曲穿越时空,去聆听、去感悟作曲家们各异又灵魂契合的生活品质。

乐器有别,音乐无限。“音乐是灵魂的栖息地”,在如今讲究高效率高质量的碌碌生活中,我们何不将脚步慢下来,寻一个空闲、赏一部乐曲、品一杯浅咖,望着金黄的余晖感悟流传跨越百年的灵魂契合。

音乐是有生命的,它会带给不同的人不同的所想所得。祝愿我校茁壮的孩子们都能在音乐中找到自己灵魂的栖息地,成为自主自立的社会栋梁!

 

 

图文:刘慧琴

通识教学部供稿

 


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